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學記.師說.勸學解

  • 編號
    K0009
  • 規格
    32开 平装(简体版)
  • 簡介
    内容简介

    “教也者,长善而救失者也。”中国传统教学不重记问之学,而重开发和启迪人人本有的真实智慧,以帮助学者变化气质、改过迁善为宗旨。《礼记》《师说》《荀子·劝学》正是中国传统教学的经典之作。

    本书经典原文采用大字注音,重点字词加以详注,每个段落都附有易解和评议,是为人师者的首选读本,也是传统文化爱好者的日课读本。本书的注释、易解和评议不同流俗,实与古德一脉相承,会心之处,就在字里行间。



    作者简介

    因缘生,河南省社旗县人,生于1983年,自幼喜欢研习中国传统文化。2008年,讲述《论语》,并将前五篇整理成册。2010年,注解《幼学琼林》。2011年,校集《圣学根之根》。2012年,注解《笠翁对韵》。2013年,注解《礼记·学记》、《师说》、《荀子·劝学》和《增广贤文》。




    名家推荐

    《礼记•学记》《师说》《荀子•劝学》为教师必备的中国教育经典“老三篇”。

    ——南阳师范学院 聂振弢教授


    因缘生小友的《学记师说劝学解》,每条注解都有依据,让我们由此回到经典,深入圣贤教育的伟大传统。

    ——中共中央党校 任登第教授



    中华传统文化之所以博大精深,源远流长,造福后代,影响深远,皆由自古重视教学所然。

    传统教学以自性本善之德行为根本,兴起学问经世济民之作用;注重启发人人自性本具之智慧德能,不重积累外来之知识学问, 与今日西方之教学模式大相径庭。

    当今之计,唯弘扬传统之伦理教育、道德教育、因果教育、圣贤教育,方足以端正现代之世道人心。舍此之外,别无他法矣。故振兴传统教学迫在眉睫, 为当前最极重大之要务。

    (因缘生)以其博学明辨, 考校古人注释,适应今人理解,重新批注《礼记• 学记》、《荀子• 劝学》、韩愈《师说》三作。敷陈奥义,契理契机,诚现代人学习传统教学模式之重要入门书也。

    ——净空法师